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SUMMARY:Federica Weblearning Università degli Studi di Napoli Federico II
DESCRIPTION:“ … Federica.eu è il portale dell’Università di Napoli Federico II\, gratuito e aperto a tutti. Federica.eu è il promo portale Mooc (Massive Open Online Courses) sviluppato da una Università pubblica italiana. Ha un design proprietario sviluppato per agevolare gli utenti nell’apprendimento\, è basato sulla logica dell’accesso libero. I corsi MOOC di Federica.eu\, tenuti da docenti autorevoli e riconosciuti. Courseware: I corsi sono strutturati secondo un unico formato standard per tutte le discipline\, con una navigazione intuitiva ai suoi contenuti\, ai materiali di studio e di approfondimento\, alle risorse multimediali e con un’ampia offerta di risorse scientifiche selezionate direttamente dai docenti. Podstudio: L’offerta di Federica è disponibile anche in formato podcast\, cioè fruibile attraverso i lettori multimediali di ultima generazione\, per portare con sè i materiali di studio\, consultare e leggere le lezioni in qualunque momento e luogo …”.
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SUMMARY:Formarsi e confrontarsi con le Avanguardie Educative
DESCRIPTION:A partire dalle buone pratiche educative delle scuole che\, da tempo sperimentano l’innovazione con l’obiettivo di promuovere la trasformazione “dal basso” attraverso le metodologie didattiche e organizzative innovative\, gli incontri propongono una serie di riflessioni su tematiche trasversali quali: la valutazione formativa\, la didattica digitale integrata (DDI)\, l’inclusione e l’integrazione\, i Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO)\, l’educazione ai Media e la trasformazione degli ambienti di apprendimento. I webinar\, guidati dai ricercatori Indire e/o da esperti del mondo accademico e del lavoro\, rappresentano anche l’occasione per dare voce alle esperienze delle scuole che aderiscono alla Rete di Avanguardie educative in un confronto con le altre Scuole. Un’attenzione particolare è data alle pratiche didattiche nella scuola ai tempi del Covid: con approfondimenti volti a comprendere la sostenibilità delle proposte di innovazione nel contesto della DAD e della DDI. Spazio apposito sarà dedicato alla presentazione delle tre nuove idee che hanno arricchito la Gallery di Avanguardie educative: Laboratori del Sapere\, Outdoor Education e Prestito professionale. Nel palinsesto saranno anche ospitate iniziative specifiche\, che hanno sempre come focus la scuola\, tra le quali la dodicesima edizione di Handimatica organizzata da Fondazione Asphi onlus …”.
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SUMMARY:Webinar “Le emozioni al tempo del digitale”
DESCRIPTION:“…Dati recenti dimostrano come sia sempre più pervasivo l’utilizzo della tecnologia da parte dei giovani. I ragazzi italiani trascorrono mediamente 2\,6 ore al giorno su internet\, numero che sale a 3\,3 se si considerano gli adolescenti. Non si può dare un giudizio univoco\, positivo o negativo che sia\, sull’impatto delle nuove tecnologie sulle menti dei ragazzi\, ma è imprescindibile uno spirito critico su come tutto ciò possa influenzare lo sviluppo cognitivo e identitario. È inevitabile che le nuove tecnologie stiano radicalmente cambiando anche il modo di fare didattica e\, sebbene si registrino molteplici benefici\, come la facilitazione di misure compensative in studenti con disturbi dell’apprendimento\, è bene mantenere uno spirito critico Le emozioni e la modalità di gestione della comunità educante (dalla scuola all’Università).
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SUMMARY:Unieda TV\, un canale YouTube per la cultura e l’apprendimento permanente
DESCRIPTION:“… L’approccio dialogante e non accademico\, l’utilizzo di un unico brand nazionale\, la volontà di non far fermare la cultura e di dare un supporto a chi sta a casa forzatamente (nel periodo del coronavirus) e chi ci sta per altre problematiche\, fanno di Unieda TV un partner per sviluppare attività delle associazioni e per non interrompere la voglia di apprendere. Le sezioni (Playlist) del canale sono attualmente: Letteratura\, Storia dell’arte\, Informatica\, Pilates e ginnastica\, Finanza\, Filosofia\, Cinema\, Cultura generale\, attualità (al momento coronavirus)\, ecc..
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SUMMARY:Progetto MEIS 2: tirocini all’estero Piemonte
DESCRIPTION:” … MEIS² – Mobility for European Industrial Skills & Services è un progetto di Mobilità Transnazionale\, promosso da Camerana Learning Hub in collaborazione con Eures e Associazione Scuole Tecniche San Carlo. L’iniziativa offre tirocini\, corsi brevi e visite di studio in più Paesi europei (Portogallo\, Spagna\, Francia\, Grecia e Svezia) con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di abilità tecniche e trasversali utili all’inserimento nel mercato del lavoro europeo. Il progetto è realizzato e finanziato tramite i fondi strutturali europei 2021 – 2027\, in linea con la direttiva Mobilità transnazionale di Regione Piemonte. \nPer accedere ai tirocini all’estero occorre possedere i seguenti requisiti: \n\nessere disoccupati;\navere un’età compresa tra 18 e 35 anni;\nessere domiciliati nella Regione Piemonte;\nconoscere la lingua inglese\, almeno a livello B1;\navere un’adeguata motivazione e consapevolezza rispetto allo svolgimento di un’esperienza all’estero.\n\nAl momento è possibile candidarsi per stage in Francia\, Grecia e Spagna rispettando le seguenti scadenze: \n\nFrancia: entro il 15 maggio 2026;\nGrecia: entro inizio giugno 2026;\nSpagna: entro il 15 luglio 2026.\n\nOltre ai tirocini\, il progetto offre anche corsi di formazione in Francia e Portogallo\, con durata compresa tra 14 e 30 giorni. I temi trattati sono riferiti alla lavorazione del legno\, alla microtecnica e meccanica di precisione\, a  competenze digitali e intelligenza artificiale e alla sostenibilità … ” .
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SUMMARY:Corso di qualifica OSS Liguria
DESCRIPTION:” … L’operatore socio-sanitario svolge la sua attività sia nel settore sociale che in quello sanitario in servizi di tipo socio-assistenziale e socio-sanitario\, residenziali o semiresidenziali\, in ambiente ospedaliero e al domicilio dell’utente. Il corso gratuito prevede attività teoriche e 450 di tirocinio. Nella fase svolta presso la sede formativa l’impegno settimanale previsto è mediamente di 25 ore articolate\, alternativamente nelle diverse giornate\, in frequenza al mattino o al pomeriggio. Durante il tirocinio l’impegno previsto è di 30 ore settimanali\,\ncon orari stabiliti in accordo con l’azienda ospitante. In presenza di specifiche esigenze didattiche\, potranno essere programmate giornate a tempo pieno\, sia con riferimento\nalle attività d’aula sia a quelle di stage. Il numero massimo di ore di assenza consentito è pari a 100 ore corrispondenti al 10% della durata del corso. Per ciascuna attività (formative teoriche\, formative di tirocinio e di esercitazione/laboratorio)\, la percentuale di assenze non può essere superiore al 20% il cui superamento comporta la dimissione dal corso … “.
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SUMMARY:Corso Assistente di studio odontoiatrico (ASO) con qualifica Friuli Venezia Giulia
DESCRIPTION:” … I corsi verranno organizzati in collaborazione con il Coordinamento Odontoiatri FVG composto da CAO\, ANDI e AIO e sono a numero chiuso\, pertanto sarà necessario superare una selezione. \nI destinatari del corso per ASO sono disoccupati (che potranno partecipare al corso gratis) e occupati (purché effettuino la formazione al di fuori dell’orario di lavoro e vi partecipino a titolo personale) in possesso dei seguenti requisiti: \n\nresidenza o domicilio in Friuli Venezia Giulia;\ncertificazione dell’assolvimento dell’obbligo d’istruzione.\n\nIl corso per aspiranti assistenti di studio odontoiatrico si svolgerà in più sedi: \n\nPordenone: inizio il 25 maggio 2026;\nMonfalcone (Gorizia): inizio il 14 settembre 2026;\n Gemona (Udine): inizio il 21 settembre 2026.\n\nOgni edizione durerà 708 ore e prevede il rilascio di un attestato di qualifica professionale EQF4 …”.
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